对于企业来说，培训质量是至关重要的，但是这并不是很容易控制的一部分。训练，教练，学员，培训评估是，终影响训练质量的重要因素。一般来说外部培训，单个企业往往难以控制如此多的方面，进而影响培训质量。在内部培训在几乎所有这些链接可以选择由企业自行决定。换句话说，以确保内部培训的质量是比较容易的。既然是内部培训，培训地点，主要是在公司办公室所在地，培训时间，培训人员主要是由公司决定。
如果学习真的能对工作进展有效，那就树立进行宣传，让员工看到学习真的能促进职业发展比如在职学习获得学1位或考取工作相关证照，安徽企业内训，发表相关文章，在专业通道发展时予以加分和破格等，激发员工学习的内在动力另外，把学习的内容结合工作的实际案例来进行，放到一个或一系列问题的情境中来开展，培训和学习完成情况也作为一个考核或发展指标，让员工感知到来自培训和学习的外部动力。
内训讲师不能因循守旧，企业的讲师往往是在企业呆了很多年的人，大型企业内训，对企业了如指掌，所以讲文化、讲市场营销、讲历史、讲流程等都会比较熟悉，但是，正因为如此，很多讲师就倚老卖老不，企业内训服务，给人天天炒剩饭的感觉，这样也会极大地影响员工的培训积极性。学员之所以能每次参加培训都有收益，关键还在于讲师自身。假设讲师把每次的培训都当作一次公众检阅，企业内训机构，态度就不一样了，就会努力去，每一个手势、每一个动作、每一个开场白、每一个结束语、每一个过度语等等，都会给人常变常新的感觉，让人总是有所期盼，特别是内容编排上，总在思考进行新颖组合，而不是用老掉牙的PPT“以不变应万变”。内训让人担心的是，相互之间很熟悉，谁都知道谁半斤八两，这就是因为讲师不的原因导致的。因此企业内训师应该跟着时代在变化，而不是保持不变。
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